Este curso aborda los principales desafíos que atraviesan la infancia y la adolescencia en un contexto social en transformación, marcado por la diversidad, la influencia de la tecnología y el papel de la comunidad. A lo largo de sus sesiones se reflexionará sobre la educación en valores, la toma de decisiones, la intervención en entornos formales y no formales, así como la importancia de la familia, la inclusión y los medios de comunicación. Su objetivo es ofrecer herramientas teóricas y prácticas para comprender, acompañar y dar respuesta a las necesidades educativas y sociales de niños, niñas y adolescentes, anticipando además los retos y perspectivas de futuro.
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INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN TRANSFORMACIÓN: INTERVENCIÓN SOCIO-EDUCATIVA EN ENTORNOS FORMALES Y NO FORMALES |
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Lugar y fecha Del 20 al 21 de noviembre de 2025 Espacios en los que se desarrolla: 11 Lugar: UNED DÉNIA |
Horas Horas lectivas: 10 Créditos 0.5 créditos ECTS (en trámite). |
Online o presencial Puedes elegir la asistencia presencial o la asistencia online en directo o en diferido. |
Matrícula Sin certificado: Gratuita Con certificado: 20 € |
Inscripción >>> |
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Programa
jueves, 20 de noviembre
15:15-15:30 h. Presentación del curso
José S. Monserrat Crespo. Secretario UNED Dénia. Profesor-Tutor Grado en Derecho UNED Dénia
15:30-17:30 h. Sesión 1: Educación en valores en la infancia y adolescencia
Javier Páez Gallego. Coordinador Título Grado Trabajo Social. Doctor por la UNED
17:30-19:30 h. Sesión 2: Retos y perspectivas futuras en la intervención socio-educativa
Ángel de Juanas Oliva. Profesor titular del Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social UNED.
19:30-21:30 h. Sesión 3: Familia y comunidad: Alianzas para la intervención socio-educativa
Francisco Javier Lorenzo Gilsanz .Profesor ayudante Doctor UNED. Facultad de Derecho
viernes, 21 de noviembre
15:30-17:30 h. Sesión 4: Tecnología y medios de comunicación en la intervención socio-educativa
Salvador Carrión del Val. Asesor Pedagógico
18:00-20:00 h. Sesión 5: Entornos formalees y no-formales de intervención socio-educativa
Daniel Ramos García. Profesor ESO